فاعلية نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات المرحلة الثانوية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 4، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 449-477، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أصبح الاهتمام منصبا على تطوير الأساليب المتبعة في التدريس و لعل من أهم الطرق و الأساليب التدريسية المعاصرة التي يمكن استخدامها للحد من ظاهرة تدني المستويات العلمية للطلبة و تنمية بعض مهارات التفكير لديهم نموذج بايبي البنائي الذي بدوره يجعل المتعلم يمارس عملية التعلم في جو مادي و اجتماعي يسمح له ببناء المعرفة و تطويرها حيث يصبح قادر على التكيف مع صعوبات الحياة و القدرة على مواجهة المشكلات و حلها.
وقد أثبتت العديد من الدراسـات على إيجابية استخدام نموذج بايبي البنائي في تنمية و تحسين أنماط التفكير المختلفة لدى المتعلمين و منها: دراسة أحمد(2006م) و دراسة المحيسن (2007) و دراسة العمري (2008م) و دراسة العريني (2008م) و دراسة الظفيري (2010م) و على الرغم من أن بعض تلك الدراسات تناولت أثر نموذج بايبي البنائي على بعض مهارات التفكير كتنمية مهارات التفكير الناقد و مهارات التفكير فوق المعرفي و مهارات التفكير الإبداعي إلا أن أيا من تلك الدراسات لم تدرس أثر استخدام نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات التفكير العليا وفق تصنيف بلوم و نظرا لذلك فقد جاءت هذه الدراسة لمعرفة أثر نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات التفكير العليا (التحليل التركيب التقويم) لدى الطالبات لأن محاولة تنمية هذه المهارات العليا يعد طريقا لتصحيح مسار العملية التعليمية الحالية التي تركز على المهارات الدنيا.
و من هنا جاءت الرغبة لدى الباحثة في دراسة أثر نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات المرحلة الثانوية و مما سبق ستحاول الباحثة في هذا البحث الاستفادة من المميزات التي يتمتع بها هذا النموذج و ذلك في إطار محاولة لتحسين النماذج و الاستراتيجيات السائدة في مدارسنا و المتبعة في التدريس و تتحدد مشكلة الدراسة في السؤال
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، شروق عبد الله. 2019. فاعلية نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 4، ج. 2، ص ص. 449-477.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983804
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، شروق عبد الله. فاعلية نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 4، ج. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 449-477.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983804
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، شروق عبد الله. فاعلية نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 4، ج. 2، ص ص. 449-477.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983804
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 473-477
رقم السجل
BIM-983804
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر