مستوى ممارسة القيادة التحويلية لدى قائدات المدارس الثانوية بمنطقة القصيم : دراسة ميدانية

الملخص AR

ههدفت الدراسة الى التعرف على مستوى ممارسة قائدات المدارس الثانوية بمنطقة القصيم للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمات، و الكشف عن وجود فروق ذات دلالة احصائية في استجابات المعلمات حول مستوى ممارسة قائدات المدارس الثانوية بمنطقة القصيم للقيادة التحويلية ترجع لاختلاف (سنوات الخبرة الدورات التدريبية)، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، و اختيرت العينة بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة المتكون من 1771 معلمة، حيث تكونت عينة الدراسة من 316 معلمة، و بينت نتائج الدراسة بأن مستوى ممارسة قائدات المدارس الثانوية بمنطقة القصيم للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمات متحقق بدرجة كبيرة و جاء في الترتيب الأول بعد التأثير المثالي، وفي الترتيب الثاني الدافعية الإلهامية، و في الترتيب الثالث جاء بعد الاعتبارات الفردية، و الأخير بعد الاستثارة الفكرية، و جاءت جميع الأبعاد متحققة بدرجة كبيرة، و من المقترحات التي تساهم في رفع مستوى القيادة التحزيلية تذكر الباحثة اعداد دورات تدريبية للقائدات نظريا و عمليا مما يسهم في تحويل المهارات المتعلمة الى مهارات تطبيقية على الواقع، و السعي لزيادة وعي قائدات المدارس بأهمية ممارسة القيادة التحويلية لما لها من آثار على تحسين العمل التربوي فيها و الارتقاء بمستواها.