أسباب عزوف الطلبة عن الانخراط في مشاريع حاضنات الأعمال بالجامعات في المملكة العربية السعودية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

الباش، مشاعل بنت عبد الله

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 35، العدد 10، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 387-414، 28ص.

الناشر

جامعة أسيوط كلية التربية

تاريخ النشر

2019-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى توضيح أسباب عزوف الطلبة عن الانخراط في مشاريع حاضنات الأعمال بالجامعات السعودية، و تطرح في مقابل هذه الأسباب أساليبا تشجع الطلبة على البدء في مشروعاتهم، و قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، و الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وبلغت عينة الدراسة 103 من طلبة جامعات (الملك سعود، الملك فيصل، الملك فهد، الإمام محمد بن سعود)، و قد خلصت هذه الدراسة إلى أن حاضنات الأعمال في الجامعات السعودية تشترك في تقديم الخدمات التالية : تقديم الاستشارات، المساعدة في دراسات الجدوى، التنسيق مع الجهات المانحة للتمويل، توفير المكان و البيئة المناسبة لانطلاق المشروع، الاستفادة من مرافق ومختبرات الجامعة فيما يخدم المشروع، التدريب.

و أن أكثر الأسباب التي تؤدي إلى عزوف الطلبة عن الانخراط في مشاريع حاضنات الأعمال بالجامعات هي: أسباب أكاديمية بنسبة (83.9%)، ثم الأسباب المتعلقة بالحاضنة (83.75%)، و جاءت الأسباب الاقتصادية بنسبة (80.5%)، أما الأسباب الشخصية فجاءت بنسبة (74.66%)، و أخيرًا الأسباب الاجتماعية (66.2%).

كما أن نسبة موافقة الطلبة والطالبات على أساليب تشجيعهم للانخراط في مشاريع حاضنات الأعمال في الجامعات بالمملكة العربية السعودية جاءت بنسبة (عالية جدا) وهي (90.5%) وهي تدل على رغبة حقيقية في التغلب على أسباب عزوفهم، و قد أوصت الدراسة بـ تقديم الدعم المادي الكافي والجريء للمشاريع المطلوبة في سوق العمل، وربط المناهج بواقع الطلبة وسوق العمل، و الاهتمام بالإعلان و التسويق لحاضنة الأعمال بالجامعة و برامجها و خدماتها.

الملخص EN

This study aims at clarifying the reasons for students' reluctance to enroll in the business incubator projects in Saudi universities, for these reasons, she sets up methods that encourage students to start their projects, the study used the descriptive descriptive approach, and the questionnaire as a tool for collecting information, And the study sample 103 students from the universities (King Saud, King Faisal, King Fahd, Imam Muhammad bin Saud), the results of this study indicate that business incubators in Saudi universities participate in the following services: consulting, assistance in feasibility studies, coordination with donors for funding, provide the place and environment suitable for the start of the project, taking advantage of the facilities and laboratories of the university in the service of the project, training.

The reasons that lead to the reluctance of students to enroll in the business incubator projects in the universities are: academic reasons (83.9%), reasons for incubators (83.75%), economic reasons (80.5%), (74.66%) and finally social causes (66.2%.( The percentage of students' approval for the methods of encouraging them to enroll in incubator projects in universities in Saudi Arabia came at a very high percentage (90.5%), it shows a genuine desire to overcome the reasons for their reluctance, The study recommended the provision of adequate and courageous financial support for the required projects in the labor market, linking the curricula to the students and the labor market, and the interest in advertising and marketing for the business incubator in the university and its programs and services.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الباش، مشاعل بنت عبد الله. 2019. أسباب عزوف الطلبة عن الانخراط في مشاريع حاضنات الأعمال بالجامعات في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 10، ج. 2، ص ص. 387-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984002

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الباش، مشاعل بنت عبد الله. أسباب عزوف الطلبة عن الانخراط في مشاريع حاضنات الأعمال بالجامعات في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 10، ج. 2 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 387-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984002

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الباش، مشاعل بنت عبد الله. أسباب عزوف الطلبة عن الانخراط في مشاريع حاضنات الأعمال بالجامعات في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 10، ج. 2، ص ص. 387-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984002

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 411-414

رقم السجل

BIM-984002