الرئيسية نتائج البحث

مدى تطبيق مهارات البحث العلمي في مادة العلوم للمرحلة الابتدائية

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 35، العدد 11، ج. 1 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 594-613، 20ص.

الناشر

جامعة أسيوط كلية التربية

تاريخ النشر

2019-11-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق معلمات العلوم مهارات البحث العلمي في مادة العلوم في المملكة العربية السعودية باستخدام المنهج الوصفي حيث قامت الباحثة بتطبيق أداة ملاحظة مكونة من ٤ محاور رئيسية حول مهارات البحث العلمي و تم تطبيقها على خمس معلمات من مدرستين بمدينة الرياض و قد توصلت النتائج إلى: بالنسبة لمهارة تحديد المشكلة بشكل عام تحققت لدى أغلب المعلمات بدرجة كبيرة و تتفق هذه الدراسة مع دراسة العديم في مهارة تحديد المشكلة و بالنسبة للمهارة الثانية و هي البحث في المصادر فقد كانت أقل المهارات تطبيقا و بالنسبة للمهارة الثالثة و هي مهارة صياغة الفروض فقد تحققت بدرجة مقبولة لدى جميع المعلمات و بالنسبة للمهارة الرابعة و هي استخدام أدوات البحث العلمي فقد تحققت لدى جميع المعلمات بدرجة ضعيفة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحميدان، نورة بنت خالد. 2019. مدى تطبيق مهارات البحث العلمي في مادة العلوم للمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 11، ج. 1، ص ص. 594-613.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984077

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحميدان، نورة بنت خالد. مدى تطبيق مهارات البحث العلمي في مادة العلوم للمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 11، ج. 1 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 594-613.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984077

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحميدان، نورة بنت خالد. مدى تطبيق مهارات البحث العلمي في مادة العلوم للمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 11، ج. 1، ص ص. 594-613.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984077

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية

رقم السجل

BIM-984077

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.