أثر نمط سقالات التعلم المرنة في المقررات الإلكترونية على مهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الأول ثانوي
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 12، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 282-318، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المتحمي، مريم عبد الرحيم أحمد. 2019. أثر نمط سقالات التعلم المرنة في المقررات الإلكترونية على مهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الأول ثانوي. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 12، ج. 2، ص ص. 282-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984093
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المتحمي، مريم عبد الرحيم أحمد. أثر نمط سقالات التعلم المرنة في المقررات الإلكترونية على مهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الأول ثانوي. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 12، ج. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 282-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984093
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المتحمي، مريم عبد الرحيم أحمد. أثر نمط سقالات التعلم المرنة في المقررات الإلكترونية على مهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الأول ثانوي. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 12، ج. 2، ص ص. 282-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984093
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 311-318
رقم السجل
BIM-984093
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
