فاعلية استخدام بعض تطبيقات الجيل الثاني للويب (Web 2.0)‎ في التحصيل المعرفي بمقرر الحاسب الآلي لدى طالبات البرنامج المشترك بالتعليم الثانوي نظام المقررات بمدينة مكة المكرمة

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام بعض تطبيقات الجيل الثاني للويب (Web 2.0) في التحصيل المعرفي بمقرر الحاسب الآلي لدى طالبات البرنامج المشترك بالتعليم الثانوي نظام المقررات بمدينة مكة المكرمة.

و تحقيقا لأهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي حيث طبقت الدراسة على عينة بلغ حجمها (52) طالبة من طالبات البرنامج المشترك بالتعليم الثانوي نظام المقررات بمدينة مكة المكرمة و اللاتي يدرسن مقرر الحاسب الآلي (1) في الفصل الثاني للعام الدراسي 1433/1434ه و تم تقسيمها إلى مجموعتين احداهما تجريبية و الأخرى ضابطة تكونت كل منهما من (26) طالبة حيث درست المجموعة التجريبية وحدتي الدراسة باستخدام بعض تطبيقات الجيل الثاني للويب (Web2.0) و هي: (المدونة (Blog) و قناة اليوتيوب (YouTube) و صفحة السلايد شير (Slideshare)) التي تم إعدادها من قبل الباحثة و (الموسوعة الحرة و يكيبيديا (Wikipedia)) المتوفرة على الويب (Web) بينما درست المجموعة الضابطة باستخدام تطبيقات الويب المعتادة.

و قد صممت الباحثة أداة الدراسة وهي اختبار التحصيل المعرفي لقياس المستويات المعرفية العليا و الذي تم التأكد من صدقه و ثباته و تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام اختبار ت (T-Test) لمعرفة دلالة الفروق و مربع ايتا لقياس حجم الأثر.

و أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التحصيل المعرفي البعدي عند كل مستوى من المستويات المعرفية العليا لبلوم (التحليل - التركيب –التقويم) و عند تلك المستويات المعرفية ككل لصالح المجموعة التجريبية بعد الضبط القبلي.

و أظهرت النتيجة العامة للدراسة فاعلية استخدام بعض تطبيقات الجيل الثاني للويب (Web 2.0) في التحصيل المعرفي بمقرر الحاسب الآلي لدى طالبات البرنامج المشترك بالتعليم الثانوي نظام المقررات بمدينة مكة المكرمة.

وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات جاء من أهمها : توظيف تطبيقات الجيل الثاني للويب (Web2.0) في تدريس مقرر الحاسب الآلي بالتعليم الثانوي نظام المقررات كما تقترح الباحثة إجراء مزيدا من الدراسات المماثلة للدراسة الحالية للتعرف على فاعلية استخدام تطبيقات الجيل الثاني للويب (Web 2.0) المتعددة في التحصيل بمقرر الحاسب الآلي و في متغيرات أخرى.