استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية بعض المهارات الحياتية و الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المؤلفون المشاركون
عمران، حسن عمران حسن
محمد، غادة زكريا محمد
عامر، عبد الوهاب هاشم سيد
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 8 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 167-181، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
مشکلة الدراسة: تدني مستوى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المهارات الحياتية ومهارات الفهم القرائي.
مجموعة الدراسة : تکونت مجموعة الدراسة من (40) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، قسمت إلى مجموعتين: تجريبية (20) تلميذا وضابطة (20) تلمذا.
أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض المهارات الحياتية ومهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
أدوات الدراسة: لتحقيق ما هدف إليه الدراسة قامت الباحثة بإعداد قائمة بالمهارات الحياتية ومهارات الفهم القرائي بالوحدة الثالثة من مقرر اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي، ودليل للمعلم لتدريس وحدة الدراسة وفقًا لاستراتيجية التدريس التبادلي، واختبار للمهارات الحياتية واختبار للفهم القرائي.
نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية بعض المهارات الحياتية ومهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
الملخص EN
Problem: Low level fifth grade pupils in life skills and reading understanding Sample: The sample consists of (40) fifth grade pupils divided into two groups: experimental (20) and control (20).
Aim: The study aimed at Using the Reciprocal Teaching strategy in developing some life skills and reading understanding of Primary Fifth Grade Pupils.
Tools: To achieve the aim, the researcher prepared a list of life skills and reading understanding of the third unit, Arabic curriculum of the primary fifth grade, as well as a Teacher's guide for teaching the study unit according to the reciprocal teaching strategy, and two tests: one for life skills and another for reading understanding.
Results: The study confirmed the effectiveness of using the Reciprocal Teaching strategy in developing some life skills and reading understanding of Primary Fifth Grade Pupils.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، غادة زكريا محمد وعمران، حسن عمران حسن وعامر، عبد الوهاب هاشم سيد. 2020. استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية بعض المهارات الحياتية و الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 36، ع. 8، ص ص. 167-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984163
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، غادة زكريا محمد....[و آخرون]. استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية بعض المهارات الحياتية و الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 36، ع. 8 (آب 2020)، ص ص. 167-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984163
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، غادة زكريا محمد وعمران، حسن عمران حسن وعامر، عبد الوهاب هاشم سيد. استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية بعض المهارات الحياتية و الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 36، ع. 8، ص ص. 167-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984163
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 180-181
رقم السجل
BIM-984163
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر