![](/images/graphics-bg.png)
مستوى مهارات إدارة الوقت لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 5 (31 مايو/أيار 2020)، ص ص. 349-370، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات إدارة الوقت لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة، و ما إذا كانت هناك فروق بينهم تعزى لاختلاف الصف أو التخصص أو النظام التعليمي (الفصلي، المقررات)، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، و تمثلت الأداة في استبانة تكونت من ثلاثة محاور رئيسة (المهارات المتعلقة بأدوات وأساليب إدارة الوقت، مهارات التخطيط لإدارة الوقت، مهارات تنظيم الوقت).
و تم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (239) طالبا من طلاب المدارس الثانوية الحكومية بمدينة مكة المكرمة، و توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى إدارة الوقت ككل وكذلك في المحاور الثلاثة كان متوسطا لدى الطلاب، و قد ظهرت المحاور الثلاثة على الترتيب التالي : مهارات تنظيم الوقت، مهارات التخطيط لإدارة الوقت، المهارات المتعلقة بأدوات و أساليب إدارة الوقت.
كما أظهرت الدراسة وجود فروق تعزى لاختلاف النظام التعليمي لصالح طلاب نظام المقررات، بينما لم توجد فروق تعزى لاختلاف التخصص.
الملخص EN
The study aimed at identifying the level of time management skills among secondary school students in the city of Makkah, and whether there are differences between them due to the difference in class, specialization or educational system (semester System, courses system).
The study adopted the descriptive approach.
The tool was a questionnaire consisting of three main axes (skills related to time management tools and methods, time management planning skills, time management skills).
The study was applied to a sample of (939) students at the public secondary schools in the city of Makkah.
The results of the study showed that the level of time management at large as well as the three axes was medium among students, and the three axes emerged in the following order: time management skills, time management planning skills, skills related to time management tools and methods.
The study revealed that there were differences due to the difference in the educational system in favor of the students of the courses system, while there were no differences due to the difference in the specialization
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السلمي، علي بن رزق بن حمود. 2020. مستوى مهارات إدارة الوقت لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. مجلة كلية التربية،مج. 36، ع. 5، ص ص. 349-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984204
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السلمي، علي بن رزق بن حمود. مستوى مهارات إدارة الوقت لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. مجلة كلية التربية مج. 36، ع. 5 (أيار 2020)، ص ص. 349-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984204
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السلمي، علي بن رزق بن حمود. مستوى مهارات إدارة الوقت لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 36، ع. 5، ص ص. 349-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984204
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 369-370
رقم السجل
BIM-984204
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)