تطوير الأداء المؤسسي بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء أسلوب المحاسبية التعليمية

العناوين الأخرى

Developing institutional performance in the second cycle of basic education schools in light of the educational accounting method

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

السيد، مي جمال عباس

المصدر

مجلة البحث العلمي في التربية

العدد

المجلد 2019، العدد 20، ج. 3 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 27-54، 28ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث تطوير الأداء المؤسسي للحلقة الثانية من التعليم الأساسي و أهدافه و أهميته و متطلبات تطويره و عناصره و تقييم تطوير الاداء المؤسسي و أهميته و طرق تقييمه و ذلك في ضوء المحاسبية التعليمية و وضع مقترحات إجرائية لتفعيل دور المحاسبية التعليمية لتطوير الاداء المؤسسي للحلقة الثانية للتعليم الأساسي.

الملخص EN

The objective of the Research is to develop the institutional performance of the second cycle of basic education and the importance of the development of institutional performance and the importance and methods of evolution in the light of educational accounting and the development of procedural proposals to activate the role of educational accounting for the development of institutional performance of the second cycle of basic education.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السيد، مي جمال عباس. 2019. تطوير الأداء المؤسسي بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء أسلوب المحاسبية التعليمية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 3، ص ص. 27-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984750

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السيد، مي جمال عباس. تطوير الأداء المؤسسي بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء أسلوب المحاسبية التعليمية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 3 (2019)، ص ص. 27-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984750

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

السيد، مي جمال عباس. تطوير الأداء المؤسسي بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء أسلوب المحاسبية التعليمية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 3، ص ص. 27-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984750

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش: ص. 47-54

رقم السجل

BIM-984750