![](/images/graphics-bg.png)
دور المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار لدى الأفراد
العناوين الأخرى
The role of educational institutions in developing a culture of dialogue among individuals
المؤلف
الحرزاوي، منال سيف الدين أحمد عبد الرحمن
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 20، ج. 3 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 277-308، 32ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الى التعرف دور المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار للأفراد، و كذلك التعرف علي كيفية تطوير هذا الدور للمؤسسات التربوية ( الاسرة – المدرسة - وسائل الاعلام – جماعه الرفاق ) من خلال وضع تصور مقترح لتطوير هذا الدور، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للأدبيات و تحليل الدراسات و الابحاث السابقة للاستفادة من الدور التي تقوم به المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار كل علي حدي، و الاستفادة من تلك الأدبيات لوضع تصور مقترح لتطوير دور المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار، و يهدف التصور المقترح الي توفير بيئة داعمة لتنمية ثقافة الحوار بالمؤسسات التربوية المختلفة مقترحات و توصيات.
تدريب الأبناء على العلاقات الاجتماعية و الأسرية الصحيحة و المبنية على الحوار و النقاش تنمية قدرة الأفراد على مواجهه المشاكل و اتخاذ القرار المناسب لها.
إنشاء أفراد لديهم القدرة على الاختيار الصحيح لجماعة الاقران.
- تنمية مهارات الحوار و الإنصات و الاستماع لدى الأفراد، و تنمية النقد البناء و احترام الآخر.
- تعاون جميع المؤسسات التربوية و تكاتفهم لتشكيل قيم، و ثقافة الفكر لدى الأفراد، مما تعكس الدور الايجابي لتنمية ثقافة الحوار و تقبل الآخر و البعد عن العنف و العنصرية في الحوار.
زيادة البرامج التليفزيونية التي تحث على الحوار الايجابي.
- وضع برامج للإرشاد الأسري بصورة مكثفة عن طريق وزارة الثقافة و النوادي المختلفة - اشتراك الأسرة و المدرسة في اختيار الصديق و الرفيق.
- وضع نظام متابعه بين الأسرة و المدرسة.
- وضع الضوابط و اللوائح للتعامل بين أفراد المدرسة و الطلاب.
- عمل ندوات تثقيفية من المدرسة لأولياء الأمور عن أهمية برامج تنمية ثقافة الحوار.
الملخص EN
The aim of the research is to identify the educational institutions in developing the culture of dialogue for individuals, as well as to learn how to develop this role for educational institutions (family, school, media, group of comrades) by developing a suggested scenario for developing this role.
The study aims to provide a supportive environment for the development of a culture of dialogue.
The aim of this study is to develop a culture of dialogue, In different educational institutions.
Proposals and recommendations :- -Training children on correct social and family relations based on dialogue and discussion.
-The ability of individuals to face problems and make appropriate decision.
-Create individuals with the ability to choose the right peer group.
-Develop the skills of dialogue, listening and listening in individuals, and developing constructive criticism and respect for others.
-Cooperation of all educational institutions and their solidarity to form values and culture of thought among individuals, reflecting the positive role of developing a culture of dialogue and acceptance of the other and the distance from violence and racism in dialogue.
-Increasing television programs that promote positive dialogue.
-Develop intensive family counseling programs through the Ministry of Culture and various clubs.
-Participation of the family and the school in the selection of friend and companion.
-Setting up a follow-up system between the family and the school.
-Setting rules and regulations for dealing between school members and students.
-Conduct educational seminars from the school for parents on the importance of programs to develop a culture of dialogue.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحرزاوي، منال سيف الدين أحمد عبد الرحمن. 2019. دور المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار لدى الأفراد. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 3، ص ص. 277-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984757
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحرزاوي، منال سيف الدين أحمد عبد الرحمن. دور المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار لدى الأفراد. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 3 (2019)، ص ص. 277-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984757
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحرزاوي، منال سيف الدين أحمد عبد الرحمن. دور المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار لدى الأفراد. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 3، ص ص. 277-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984757
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 304-308
رقم السجل
BIM-984757
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)