معايير جودة الكتاب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة شقراء
العناوين الأخرى
Quality standards of university textbooks from the view of faculty members in colleges of education at Shaqra University
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 20، ج. 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 545-572، 28ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد معايير جودة الكتاب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة شقراء.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، و أعدت استبانة بعد الاطلاع على بعض الأدبيات و الدراسات الخاصة بتأليف الكتب الجامعية و جودتها.
طبقت الاستبانة على عينة تألفت من (32) عضو هيئة تدريس تخصص المناهج و طرق التدريس ممن يدرسون بكليات التربية بجامعة شقراء.
و استخدمت المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري للتعامل مع بيانات الدراسة.
و توصلت الدراسة إلى (100) معيار لجودة الكتب الجامعية توزعت على ثلاثة مجالات رئيسة هي : المواصفات و للكتاب الجيد (50 معيارا)، المواصفات و المعايير الفنية لتنظيم و إخراج المحتوى للكتاب الجامعي الجيد (32 معيارا)، و مواصفات و معايير الإخراج الفني للكتاب الجامعي الجيد (18 معيارا).
المعايير التربوية، المعايير، و معايير.
و في ضوء النتائج أوصت الباحثة باستخدام قائمة المعايير التي توصل إليها الدراسة لتقويم الكتب الجامعية المعتمدة أو المؤلفة حديثا، و إلى نشر ثقافة جودة الكتب الجامعية من خلال ورض العمل و المحاضرات، و الدورات التدريبية، و تخصيص جائزة سنوية لأفضل كتاب جامعي تتوفر فيه معايير الجودة.
وضع دليل لضمان جودة الكتب الجامعية تخصيص جائزة سنوية لأفضل كتاب جامعي تتوفر فيه معايير جودة الكتاب الجامعي تم تأليفه في مختلف التخصصات من قبل أعضاء هيئة التدريس بالجامعة.
نشر ثقافة جودة الكتاب الجامعي من خلال عقد ورش عمل و محاضرات و دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس.
و اقترحت إجراء دراسة تقويمية لجودة الكتب الجامعية المعتمدة حاليا في ضوء معايير جودة الكتاب الجامعي، و إجراء دراسة للتعرف على متطلبات ضمان جودة الكتاب الجامعي بالجامعات السعودية.
الملخص EN
This study aimed to obtain a list of quality standards of university textbook from the view of faculty members in colleges of education at Shaqra University.
The researcher used descriptive approach, and prepared a questionnaire after studying the pedagogical literature and previous studies.
The questionnaire was distributed on a sample of (32) members of curriculum and teaching methods specialists who teach on faculties of education at Shaqra University.
Means and standard deviation were used as statistical means.
The study presented a list of (100) quality standards of University textbooks, which gained the acceptance of whole sample, spread over three domains: educational standards (32 quality standards), technical standards for organizing and directing the content (50 quality standards) and technical output standards (18 quality standards).
The researcher has recommended adoption of the list to evaluate approved or new university textbooks, to allocate an annual prize for best university textbook and to maintain culture of quality university textbooks through workshops, lectures and training courses.
She suggested conducting studies to evaluate the approved university textbooks based on the quality standards of the current study, and studies to identify the requirements of quality assurance of university textbooks in Saudi universities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجار، ثريا عبد الله حسين. 2019. معايير جودة الكتاب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة شقراء. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 11، ص ص. 545-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984866
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجار، ثريا عبد الله حسين. معايير جودة الكتاب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة شقراء. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 11 (2019)، ص ص. 545-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984866
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجار، ثريا عبد الله حسين. معايير جودة الكتاب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة شقراء. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 11، ص ص. 545-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984866
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 569-571
رقم السجل
BIM-984866
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
