منهج مقترح في ضوء الجيل التالي لمعايير العلوم NGSS و فاعليته في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
A suggested approach in light of the next generation of science standards ngss and its effectiveness in developing scientific investigation skills for prep students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 20، ج. 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 937-951، 15ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي بناء منهج مقترح في ضوء الجيل التالي لمعايير العلوم NGSS و قياس فاعليته في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد مواد المعالجة التجريبية و تتضمن المنهج المقترح في ضوء الجيل التالي لمعايير العلوم لتلاميذ الصف الأول الإعدادي و له صورتين (دليل المعلم أوراق نشاط التلميذ) و أيضا أداة القياس و تشمل اختبار مهارات الاستقصاء العلمي.
و قد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي المنهج التجريبي : بتصميمه شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة حيث تم تجريب وحدتين من وحدات المنهج المقترح "المادة و الطاقة ""التركيب و الوظيفة" على مجموعة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي لبيان مدى فاعلية (المنهج المقترح في ضوء معايير الجيل التالي لتدريس العلوم NGSS) على تنمية مهارات الاستقصاء العلمي و أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات الاستقصاء العلمي لصالح المتوسط الأعلى و هو التطبيق البعدي.
الملخص EN
The objective of the current research is to build a Suggested Curriculum in the light of Next Generation of Science Standards (NGSS) for Developing Scientific Inquiry Skills for Preparatory School Students, to achieve this goal we prepare experimental treatment substance that include(Teacher's Guide, student activity sheets), and also the measuring tool that include the test of scientific inquiry skills.
The research was followed by the analytical descriptive Curriculum, and experimental Curriculum: in its semi-experimental design with one group, the results showed that there was statistically significant difference at 0.05 level between the average scores of the students in the pre and post applications test of the skills of the scientific inquiry skills in favor of the high medium (postimplementation).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طلبة، إيمان محمد السعيد. 2019. منهج مقترح في ضوء الجيل التالي لمعايير العلوم NGSS و فاعليته في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 11، ص ص. 937-951.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984885
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طلبة، إيمان محمد السعيد. منهج مقترح في ضوء الجيل التالي لمعايير العلوم NGSS و فاعليته في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 11 (2019)، ص ص. 937-951.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984885
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طلبة، إيمان محمد السعيد. منهج مقترح في ضوء الجيل التالي لمعايير العلوم NGSS و فاعليته في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 11، ص ص. 937-951.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984885
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 950-951
رقم السجل
BIM-984885
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
