القصور في الوظائف التنفيذية كمتغير وسيط في العلاقة بين إدمان الألعاب الإلكترونية و الألكسيثيميا لدى طلاب الجامعة

العناوين الأخرى

Executive dysfunction as mediator variable between electronic gaming addiction and alexithymia among university students

المؤلف

مصطفى، محمد مصطفى عبد الرازق

المصدر

مجلة البحث العلمي في التربية

العدد

المجلد 2020، العدد 21، ج. 9 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 242-301، 60ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2020-09-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

60

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الدور الوسيط للقصور في الوظائف التنفيذية في العلاقة بين إدمان الألعاب الإلكترونية و الألكسيثيميا و تكونت عينة الدراسة من (160) طالبا جامعيا اختيروا من طلاب كليات التربية و الدراسات الإنسانية الشريعة الإسلامية بجامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية و بلغ متوسط أعمارهم الزمنية (19، 66) سنة و استخدمت الدراسة عدد من الأدوات تمثلت في مقياس القصور في الوظائف التنفيذية (إعداد: Barkley، 2011 تعريب الباحث) مقياس إدمان الألعاب الإلكترونية (إعداد الباحث) استبانة بيرث للالكسيثيميا (إعداد Preece، 2017 تعريب الباحث) أسفرت نتائج الدراسة عن : (1) وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين إدمان الألعاب الإلكترونية و القصور في الوظائف التنفيذية (2) وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين القصور في الوظائف التنفيذية و الألكسيثيميا (3) يسهم إدمان الألعاب الإلكترونية في التنبؤ بالقصور في الوظائف التنفيذية لدى طلاب الجامعة (4) يسهم القصور في الوظائف التنفيذية في التنبؤ بالألکسيثيميا لدى طلاب الجامعة (5) توجد مسارات دالة للقصور في الوظائف التنفيذية مع إدمان الألعاب الإلكترونية و الألکسيثيميا و لكن كمتغير وسيط إنما كمتغير معدل في العلاقة وفي ضوء ذلك تمت مناقشة النتائج و استخلاص بعض المقترحات البحثية و التوصيات.

الملخص EN

The current study aimed at identifying the mediating role of executive dysfunction in the relationship between addiction to electronic games and Alexithymia.

The study sample consisted of (160) university students, chosen from students of the Faculties of Education and Humanities Studies, Islamic Law at King Khalid University in the Kingdom of Saudi Arabia, and their average ages Time frame (19,66) years, and the study used a number of tools represented in, the scale of Barkley Deficits in Executive Functioning Scale (BDEFS); researcher Arabization), electronic games addiction scale (researcher preparation), Perth questionnaire of Alexithymia (Preece Preparation, 2017; The Arabization of the researcher), the results of the study resulted in: (1) a positive correlation statistically significant between electronic gaming addiction and executive dysfunction, (2) a positive correlational relationship statistically significant between executive dysfunction and Alexithymia, (3) electronic gaming addiction In predicting the executive dysfunction of university students, (4) The executive dysfunction contributes to the prediction of the Alexithymia of the university students, (5) There are indicative paths of executive dysfunction with The addiction of electronic games and Alexithymia, but as an intermediate variable but as a modified variable in the relationship.

In light of this, the results were discussed and some research proposals and recommendations were drawn.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مصطفى، محمد مصطفى عبد الرازق. 2020. القصور في الوظائف التنفيذية كمتغير وسيط في العلاقة بين إدمان الألعاب الإلكترونية و الألكسيثيميا لدى طلاب الجامعة. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 9، ص ص. 242-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984922

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مصطفى، محمد مصطفى عبد الرازق. القصور في الوظائف التنفيذية كمتغير وسيط في العلاقة بين إدمان الألعاب الإلكترونية و الألكسيثيميا لدى طلاب الجامعة. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 9 (أيلول 2020)، ص ص. 242-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984922

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مصطفى، محمد مصطفى عبد الرازق. القصور في الوظائف التنفيذية كمتغير وسيط في العلاقة بين إدمان الألعاب الإلكترونية و الألكسيثيميا لدى طلاب الجامعة. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 9، ص ص. 242-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984922

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 289-300

رقم السجل

BIM-984922