واقع ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة حائل للإدارة بالتجوال و سبل تطويرها

العناوين الأخرى

The academic leadersꞌ practice roaming management at the University of Hail and ways to develop it

المؤلفون المشاركون

الشمري، الأدهم بن خليفة بن دهام اللويش
الداود، هديل بنت أحمد

المصدر

مجلة البحث العلمي في التربية

العدد

المجلد 2020، العدد 21، ج. 8 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 1-30، 30ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2020-08-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة تطبيق الإدارة بالتجوال لدى القيادات الأكاديمية و اقتراح سبل لتطوير ممارستها بجامعة حائل في المملكة العربية السعودية.

و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم اختيار عينة مكونة من (192) فرد من مجتمع الدراسة و البالغ عددهم (261) من جميع القيادات الأكاديمية في جامعة حائل.

و تم توزيع الاستبانة على المجتمع.

و حصلت الباحثة على (192) استجابة صالحة للتحليل الإحصائي.

و قد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد العينة نحو مجالات اكتشاف القائد الأكاديمي للحقائق و التغذية الراجعة و الدرجة الكلية لصالح أفراد الدراسة.

و أظهرت أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد العينة نحو جميع مجالات ممارسات القيادات الأكاديمية و كذلك الدرجة الكلية لها تعزى لمتغيري طبيعة العمل و عدد سنوات الخدمة كما جاءت موافقة أفراد الدراسة لممارسة جميع عمليات الإدارة بالتجوال بمعدل (4، 8 من 5).

في ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة تبني برامج التحفيز المادية و المعنوية المساهمة في زيادة الدافعية للقادة الأكاديميين نحو ممارسة الإدارة بالتجوال و تكثيف اللقاءات العلمية و ورش العمل و الدورات التدريبية في هذا المجال و ربط منهجية الإدارة بالتجوال مع الأهداف.

الملخص EN

This study aimed to identify the reality of the academic leaders' practice management by roaming, and suggest ways to develop the practicing it at the university of Hail in the kingdom of Saudi Arabia.

To answer the questions of the study, an intentional sample of all academic leaders at the university of Hail was selected, and they were (261).

after distributing the questionnaire to the community of study, the researched obtained (192) valid responses for the statistical analysis.

The results show the presence of statistically difference at the level of (≤ 0.05) between the averages of the responses of the study sample towards the fields of (academic leader's finding the facts, feedback and the total score) in favor of members of the study.

the results also show no statistically of difference at the level of (≤ 0.05) Between the average responses of the study sample towards all fields of academic leaderships, as well as the Total degree attributable to the variables of nature of work and numbers of working years.

also, the study sample agreement came to a high level of practicing all management operations by roaming with an average (4.08 out 5).

As consequences, the study recommends the necessity of adopting material and moral stimulation programs which contribute to increase the motivation of academic leaders to practice management by roaming and also intensifying scientific meetings and workshops and training courses in this field and linking the management in roaming with the strategic aims which intended to be achieved at the university.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الداود، هديل بنت أحمد والشمري، الأدهم بن خليفة بن دهام اللويش. 2020. واقع ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة حائل للإدارة بالتجوال و سبل تطويرها. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 8، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984933

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الداود، هديل بنت أحمد والشمري، الأدهم بن خليفة بن دهام اللويش. واقع ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة حائل للإدارة بالتجوال و سبل تطويرها. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 8 (آب 2020)، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984933

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الداود، هديل بنت أحمد والشمري، الأدهم بن خليفة بن دهام اللويش. واقع ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة حائل للإدارة بالتجوال و سبل تطويرها. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 8، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984933

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 26-29

رقم السجل

BIM-984933