أنشطة تفكير مقترحة وفق أسلوب صهر (Fusion) مهارات الفكير في محتوى المنهج لتنمية المهارات الأساسية لتنظيم المعلومات الكيميائية و تحليلها و الميل نحو التفكير النشط لدى طلاب الصف الأول الثانوي
العناوين الأخرى
Proposed thinking activities based on fusion thinking skills approach in the curriculum content to develop the basic skills for organizing and analyzing chemical information and the tendency towards active thinking for first secondary students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 21، ج. 6 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 305-348، 44ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية أنشطة تفكير مقترحة وفق أسلوب صهر (Fusion) مهارات التفكير في محتوي منهج الكيمياء في تنمية المهارات الأساسية لتنظيم المعلومات الكيميائية و تحليلها و الميل نحو التفكير النشط لدي طلاب الصف الأول الثانوي و لتحقيق ذلك تم تصميم أنشطة تفكير مقترحة وفق أسلوب صهر (Fusion) مهارات التفكير في محتوي منهج الكيمياء بالصف الأول الثانوي كما تم إعداد أدوات القياس و التي تمثلت في اختبار المهارات الأساسية لتنظيم المعلومات الكيميائية و تحليلها و مقياس الميل نحو التفكير النشط و تكونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي درست أنشطة تفكير وفق أسلوب صهر (Fusion) مهارات التفكير في محتوي منهج الكيمياء ثم مقارنة نتائج مجموعة البحث من خلال البيانات التي تم الحصول عليها من تطبيق اختبار المهارات الأساسية لتنظيم المعلومات الكيميائية و تحليلها و مقياس الميل نحو التفكير النشط قبليا و بعديا و تمثلت نتائج البحث فيما يلي : وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات أفراد مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لمكون تنظيم المعلومات من اختبار المهارات الأساسية لتنظيم المعلومات الكيميائية و تحليلها لصالح التطبيق البعدي.
وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات أفراد مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لمكون تحليل المعلومات من اختبار المهارات الأساسية لتنظيم المعلومات الكيميائية و تحليلها لصالح التطبيق البعدي.
وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أفراد مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار المهارات الأساسية لتنظيم المعلومات الكيميائية و تحليلها ككل لصالح التطبيق البعدي.
وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات أفراد مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس الميل نحو التفكير النشط لصالح التطبيق البعدي.
الملخص EN
This Research aimed to identify the effectiveness Proposed Thinking Activities based on Fusion thinking skills approach in the Chemistry Curriculum Content in developing Organizing and Analyzing Chemical information and the tendency towards active thinking for first secondary students.
To achieve that, Thinking Activities based on Fusion thinking skills approach in the Curriculum content of Chemistry were prepared,The sample of the Research consisted of group of first secondary student studied Thinking Activities based on Fusion thinking skills approach in the Curriculum content of Chemistry, then the results of the group research were compared through the data that was obtained from the application Organizing and Analyzing Chemical information test and the tendency towards active thinking scale in the pre- and the post applications.
The results of the Research were as follows: 1- There are statistically significant differences at level (0.05), between the average of the degrees of individuals research group in the pre- and the post applications, for Organizing and Analyzing Chemical information test as a whole, in favor of the the post application.
2- There are statistically significant differences at level (0.05), between the average of the degrees of individuals research group in the pre- and the post applications, for the tendency towards active thinking scale, in favor of the the post application.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المعتز بالله زين الدين محمد. 2020. أنشطة تفكير مقترحة وفق أسلوب صهر (Fusion) مهارات الفكير في محتوى المنهج لتنمية المهارات الأساسية لتنظيم المعلومات الكيميائية و تحليلها و الميل نحو التفكير النشط لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 6، ص ص. 305-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984968
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المعتز بالله زين الدين محمد. أنشطة تفكير مقترحة وفق أسلوب صهر (Fusion) مهارات الفكير في محتوى المنهج لتنمية المهارات الأساسية لتنظيم المعلومات الكيميائية و تحليلها و الميل نحو التفكير النشط لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 6 (حزيران 2020)، ص ص. 305-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984968
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المعتز بالله زين الدين محمد. أنشطة تفكير مقترحة وفق أسلوب صهر (Fusion) مهارات الفكير في محتوى المنهج لتنمية المهارات الأساسية لتنظيم المعلومات الكيميائية و تحليلها و الميل نحو التفكير النشط لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 6، ص ص. 305-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984968
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 341-346
رقم السجل
BIM-984968
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
