دور مشرفي اللغة العربية في تنمية مهارات التدريس لدى معلميها في المرحلة الثانوية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 179-228، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى معرفة دور مشرفي اللغة العربية في تنمية مهارات التدريس لدى معلميها في المرحلة الثانوية في مراحل التدريس الثلاث : (التخطيط، و التنفيذ، و التقويم) و مهارات التدريس ككل، و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، و تم تطبيق استبانة على (80) معلما، و (103) معلمة من معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية داخل منطقة نجران خلال الفصل الدراسي الأول 2016/2017م.
و من أهم نتائج البحث : يرى معلمو اللغة العربية أن المشرفين التربويين ينمون مهاراتهم التدريسية بدرجة متوسطة في جميع المجالات (التخطيط، و التنفيذ، و التقويم)، و كان من أبرز التوصيات : عقد دورات تدريبية للمشرفين التربويين في مجال تنوع الأهداف التدريسية، و في مجال الاستراتيجيات التدريسية الحديثة التي تشجع على التفاعل، و الابتكار، و المشاركة.
الملخص EN
The present study aims to identify the role of Arabic language supervisors in developing teaching skills among high school teachers concerning the three teaching fields (i.e., planning, implementation, and evaluation) and total teaching skills.
Therefore, the author utilized the descriptive approach and applied a questionnaire to (80) male and (103) female Arabic language high school teachers in Najran in the first semester of 2016/2017.
The results showed that Arabic language teachers agreed that educational supervisors develop moderately their teaching skills in the (planning, implementation, and evaluation) fields.
Moreover, the study recommends holding training courses for educational supervisors on the diversity of educational objectives and the modern teaching strategies that promote interaction, creativity, and participation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل دغمان، خالد بن هادي علي. 2020. دور مشرفي اللغة العربية في تنمية مهارات التدريس لدى معلميها في المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 36، ع. 11، ص ص. 179-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985405
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل دغمان، خالد بن هادي علي. دور مشرفي اللغة العربية في تنمية مهارات التدريس لدى معلميها في المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 36، ع. 11 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 179-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985405
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل دغمان، خالد بن هادي علي. دور مشرفي اللغة العربية في تنمية مهارات التدريس لدى معلميها في المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 36، ع. 11، ص ص. 179-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985405
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 222-228
رقم السجل
BIM-985405
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر