أثر تطبيق إستراتيجية الخرائط الذهنية في مقرر التربية الاجتماعية و الوطنية على تحصيل طالبات الصف الرابع الابتدائي
العناوين الأخرى
The effect of applying the mind maps strategy in the social and national education course on the achievement of fourth-grade students
المؤلف
المصدر
الآداب للدراسات النفسية والتربوية
العدد
المجلد 2020، العدد 8 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 195-230، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research aims to identify the effect of applying the mind maps strategy in teaching social studies on the achievement of fourth-grade students in Tathleeth Governorate.
The researcher used the experimental method in which the research community consisted of all fourth grade primary students in all primary schools of the Ministry of Education in Tathleeth Governorate for the academic year 1436 AH - 1437 AH.
The study sample consisted of (22) female students.
The teacher prepared an achievement test that included (25 items) and focused on three levels: remembering, comprehension and application.
The results show that there were no differences between the two groups in remembering before the experiment, and the presence of differences in remembering between the two groups in favor of the experimental group.
There was also the absence of differences between the two groups in understanding before the experiment, and the presence of differences in the test as a whole between the two groups in favor of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، مطرة ملوح شايع. 2020. أثر تطبيق إستراتيجية الخرائط الذهنية في مقرر التربية الاجتماعية و الوطنية على تحصيل طالبات الصف الرابع الابتدائي. الآداب للدراسات النفسية والتربوية،مج. 2020، ع. 8، ص ص. 195-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986061
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، مطرة ملوح شايع. أثر تطبيق إستراتيجية الخرائط الذهنية في مقرر التربية الاجتماعية و الوطنية على تحصيل طالبات الصف الرابع الابتدائي. الآداب للدراسات النفسية والتربوية ع. 8 (كانون الأول 2020)، ص ص. 195-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986061
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، مطرة ملوح شايع. أثر تطبيق إستراتيجية الخرائط الذهنية في مقرر التربية الاجتماعية و الوطنية على تحصيل طالبات الصف الرابع الابتدائي. الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 2020. مج. 2020، ع. 8، ص ص. 195-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986061
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 228-230
رقم السجل
BIM-986061
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر