فعالية الرعاية التربوية في التأهيل النفسي الإجتماعي للأطفال المعاقين عقليا : دراسة ميدانية لأمهات الأطفال المعاقين عقليا بالمركز النفسي ببوسعادة

الملخص EN

Mental disability is one of the social issues of educational and economic dimensions that has become the focus of attention of all societies alike.

The mental disability is not only a burden on the disabled and his family, but its effects extend to various institutions of society, as these disabled people need special care in all respects, psychological, social and educational ..., not to mention the financial expenses resulting from such care Special equipment, medicines and medical and psychological follow-up are ongoing; therefore, in the second half of the last century, many countries have enacted laws and legislation that determine the responsibility of society towards individuals with disabilities.

Nevertheless, the care and maintenance of this category of society remains a human, moral and religious duty, with the sole purpose of alleviating the mental disability to the life of its owner, and to enable it to improve its harmony with itself & its community.

Therefore, the present study aimed to reveal the effectiveness of educational care from the psychological & social aspects provided by mothers to rehabilitate mentally handicapped children in the psychiatric center in Bou Saada / Algeria, in addition to knowing whether there are statistically significant differences in the level of educational care for mothers of children with mental disabilities in the psychosocial rehabilitation of their children.

To the variables (age, educational level, number of children, degree of disability), and to achieve the objectives of the study was developed a questionnaire to collect data, applied to a sample of (116) mother of a child with a mentally disabled.

The study reached a number of results, the most important of which are: the presence of statistically significant differences in the level of educational care for the mothers of mentally handicapped children for the psychosocial rehabilitation of their children due to the age variable; and the absence of statistically significant differences in the level of educational care for the mothers of the mentally handicapped children in the psychosocial rehabilitation of their children due to variables (educational level , number of children, degree of disability).

In the light of these findings, the study recommended increasing attention to the family of the mentally handicapped child through the provision of training and guidance programs to educate parents on the effectiveness of methods of caring for the mentally handicapped child in the psychological, social and educational field.

الملخص FRE

Le handicap mental est l’un des problèmes sociaux des dimensions éducatives et économiques qui est devenu le centre d’attention de toutes les sociétés.

Le handicap mental n’est pas seulement un fardeau pour le handicapé et sa famille, mais ses effets s’étendent à diverses institutions de la société, car ces personnes handicapées ont besoin de soins spéciaux à tous égards psychologiques, sociaux et éducatifs ..., sans parler des contraintes financières.

frais résultant de tels soins Du matériel, des médicaments et un suivi médical et psychologique spéciaux sont en cours; par conséquent, dans la seconde moitié du siècle dernier, de nombreux pays ont adopté des lois et des lois qui définissent la responsabilité de la société à l’égard des personnes handicapées.

Néanmoins, le soin et le maintien de cette catégorie de la société restent un devoir humain, moral et religieux, dans le seul but d'alléger le handicap mental de la vie de son propriétaire et de lui permettre de renforcer son harmonie avec soi-même et sa communauté.

Par conséquent, la présente étude visait à révéler l’efficacité des soins éducatifs des aspects psychologiques et sociaux fournis par les mères pour réhabiliter les enfants handicapés mentaux dans le centre psychiatrique de Bou Saada / Algérie, en plus de savoir s’il existait des différences statistiquement significatives dans les niveaux.

des soins éducatifs pour les mères d’enfants handicapés mentaux dans la réadaptation psychosociale de leurs enfants.

Pour les variables (âge, niveau d'éducation, nombre d'enfants, degré d'incapacité) et pour atteindre les objectifs de l'étude, un questionnaire a été développé pour recueillir des données, appliqué à un échantillon de (116) mères d'un enfant avec un handicap mental .

L'étude a abouti à un certain nombre de résultats, dont les plus importants sont: la présence de différences statistiquement significatives dans le niveau de soins éducatifs dispensés aux mères d'enfants handicapés mentaux pour la réadaptation psychosociale de leurs enfants en raison de la variable d'âge; et l'absence de différences statistiquement significatives dans le niveau de prise en charge éducative des mères d'enfants handicapés mentaux dans la réadaptation psychosociale de leurs enfants en raison de variables (niveau d'éducation, nombre d'enfants, degré d'incapacité).

À la lumière de ces résultats, l’étude a recommandé d’accorder une attention accrue à la famille de l’enfant handicapé mental en proposant des programmes de formation et d’orientation visant à informer les parents de l’efficacité des méthodes de prise en charge de l’enfant dans les domaines psychologique, social et éducatif.

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