درجة تضمين مقررات السنة الأولى المشتركة لمهارات القرن الحادي و العشرين

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين مهارات القرن الحادي و العشرين في كتب مقررات السنة الأولى المشتركة في جامعة الملك سعود للطالبات و لتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثات المنهج الوصفي التحليلي باستخدام استمارة تحليل المحتوى معدلة من قبل الباحثات حيث اشتملت الأداة في صورتها النهائية على(63) مؤشرا موزعة على (8) مجالات و هي: التفكير الإبداعيالتفكير الناقدالتعاونالتواصلالحوسبة التقنيةثقافة الاتصالالمهنة و التعلم المعتمد على الذاتفهم الثقافات الأخرى.

و تمثلت عينة الدراسة في مقررات السنة الأولى المشتركة طبعة (2018) و عددها (3) مقررات و لتحليل البيانات تم استخدام (التكرارات-النسب المئوية – المتوسطات الحسابية) و لتحقيق الصدق الظاهري للأداة تم عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين بقسم المناهج و طرق التدريس و لحساب الثبات تم تطبيق معادلة كوبر.

وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أهم مهارات القرن الحادي و العشرين المتضمنة في كتب مقررات السنة الأولى المشتركة (101نهج-101ريد-101فجب) هي مهارات التواصل ثم مهارات التفكير الناقد ثم مهارات الحوسبة التقنية ثم مهارات التفكير الإبداعي وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بأهمية تطوير مقررات السنة التحضيرية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين و الاهتمام بتضمين مهارات ثقافة الاتصال و المعلومات في مقرر (101نهج) و مقرر (101فجب) و تضمين مهارات المهنة و التعلم المعتمد على الذات في مقرر(101ريد).