أثر استخدام الصف المقلوب في تنمية بعض مهارات القرن الواحد و العشرين في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية تعرف أثر استخدام الصف المقلوب في تنمية بعض مهارات القرن الواحد و العشرين في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي.

و تكونت أفراد مجموعة البحث من 77 طالبة من طالبات مدرسة علم الدين الثانوية بنات حيث قسمت إلى مجموعتين المجموعة التجريبية تكونت من (38) طالبة درست باستخدام الصف المقلوب و المجموعة الضابطة تكونت من (39) طالبة درست بالطريقة المعتادة و لتحقيق هدف البحث تم إعداد مجموعة من الأدوات و المواد التعليمية تمثلت في مقاطع الفيديو لمحتوى بابي (الخلية: التركيب و الوظيفة) و (توارث الصفات) متاحة على موقع Edmodo اختبار مهارات القرن الواحد و العشرين و بطاقة الملاحظة دليل المعلم لبابي الخلية وتوارث الصفات في مادة الأحياء للصف الأول الثانوي سيناريو التعلم يوضح استخدام الصف المقلوب في مادة الأحياء للصف الأول الثانوي دليل المعلم الالكتروني باستخدام الصف المقلوب دليل الطالب الالكتروني باستخدام الصف المقلوب أوراق العمل الخاصة بالطلاب في المنزل أوراق العمل الخاصة بالطلاب في الفصل.

وقد أشارت النتائج إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست الأحياء باستخدام الصف المقلوب و المجموعة الضابطة التي درست الأحياء بالطريقة المعتادة في اختبار مهارات القرن الواحد و العشرين و بطاقة الملاحظة لبعض مهارات القرن الواحد و العشرين لصالح المجموعة التجريبية.