مستوى الكفاءة الذاتية لدى معلمات العلوم

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلف

حكمي، أحلام حسن

المصدر

مجلة كلية التربية ببورسعيد

العدد

المجلد 2019، العدد 25 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 807-821، 15ص.

الناشر

جامعة بورسعيد كلية التربية

تاريخ النشر

2019-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة الكفاءة الذاتية لدى معلمات العلوم وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي و شمل مجتمع الدراسة جميع معلمات العلوم في مدارس المرحلة المتوسطة التابعة لمكتب تعليم النهضة و تمثلت عينة الدراسة في مجتمع البحث ككل.

و لجمع بيانات الدراسة أعدت استبانة تحوي 38 فقرة تقع ضمن أربعة مجالات: المجال المعرفي و المجال المهاري و المجال الوجداني و المجال المهني.

وتوصلت الدراسة لامتلاك معلمات العلوم مستوى عالي من الكفاءة الذاتية في جميع المجالات الأربعة.

وفي ظل النتائج أوصت الباحثتان بعدد من التوصيات أهمها تكثيف الاهتمام بالبرامج التدريبية تطوير المعلمات من الجانبين مهنيا و علميا.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حكمي، أحلام حسن. 2019. مستوى الكفاءة الذاتية لدى معلمات العلوم. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2019، ع. 25، ص ص. 807-821.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990330

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حكمي، أحلام حسن. مستوى الكفاءة الذاتية لدى معلمات العلوم. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 25 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 807-821.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990330

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حكمي، أحلام حسن. مستوى الكفاءة الذاتية لدى معلمات العلوم. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2019. مج. 2019، ع. 25، ص ص. 807-821.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990330

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-990330