تفعيل الحراك المعرفي بكليات التربية : دراسة على كلية التربية جامعة بورسعيد

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مفهوم الحراك المعرفي و آلياته و أنشطته و عوائقه و استراتيجياته و ممارساته و التعرف على واقع الحراك المعرفي بكلية التربية جامعة بورسعيد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و تقديم تصور مقترح لتفعيل الحراك المعرفي بكليات التربية عامة و كلية التربية جامعة بورسعيد خاصة و استخدمت الدراسة في ذلك المنهج الوصفي كما تم بناء استبانة للتعرف على واقع الحراك المعرفي بكلية التربية ببورسعيد طبقت على (80) عضو هيئة تدريس بكلية التربية ببورسعيد وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج منها: ضعف مستوى تحقيق أهداف الحراك المعرفي بكلية التربية ببورسعيد و أيضا ضعف تنوع أدوات الحراك المعرفي المستخدمة.

كما حددت الدراسة عدد من المعوقات التي تحد من الحراك المعرفي بكلية التربية ببورسعيد منها: ضعف توفر الموارد اللازمة لبناء برامج الحراك المعرفي و ضعف توفر تدريب لبناء قدرات أعضاء هيئة التدرس لتطبيق أدوات الحراك المعرفي و ضعف ارتباط ممارسات الحراك المعرفي بسياسات ترقية أعضاء هيئة التدريس كما قدمت الدراسة تصور مقترح لتفعيل الحراك المعرفي بكليات التربية من أجل زيادة معدل تدفق المعرفة و نتائج البحوث منها إلى الميدان التعليمي و التربوي لإبراز أدوارها و مدى تأثر المجتمع بها حيث تناول التصور المقترح أهداف الحراك المعرفي بكليات التربية و أدواته و متطلبات تفعيله.