تقويم محتوى موضوعات القراءة للصف الرابع بالمرحلة الابتدائية في ضوء بعض مستويات الفهم القرائي
المؤلفون المشاركون
حنا، كريستين زاهر
الطحاوي، خلف حسن
البنداري، هدى سمير
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 30 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 262-280، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية تقويم محتوى موضوعات القراءة للصف الرابع بالمرحلة الابتدائية في ضوء بعض مستويات الفهم القرائي بكتاب اللغة العربية المقرر على الصف الرابع و يحمل عنوان ( اللغة في حياتي ) بالفصل الدراسي الأول و لتحقيق هدف البحث تم إعداد مجموعة من الأدوات المتعددة و التى من خلالها نصل لنتائج حقيقية مثل إعداد قائمة بمستويات الفهم القرائي للصف الرابع الابتدائي وتم عرض هذه القائمة المبدئية على المحكمين للوصول للصورة النهائية للقائمة و التى اشتملت أيضا على ثلاثة محاور هي المحور الأول ( مستوى الفهم المباشر) و المحور الثاني ( مستوى الفهم التفسيري )و المحور الثالث: مستوى الفهم الاستنتاجي (الضمني )
و كذلك قد تم إعداد استمارة تحليل لمحتوى موضوعات القراءة للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول بكتاب ( اللغة في حياتي ) و ذلك في المحتوى و التقويم و الأنشطة وقد جاءت أهم نتائج البحث بعدم توافر مستويات الفهم القرائي بشكل مناسب في محتوى موضوعات القراءة للصف الرابع ويوصى البحث الحالى بالاهتمام بمحتوى موضوعات القراءة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بالمرحلة الابتدائية في ضوء مستويات الفهم القرائي المعدة بالقائمة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البنداري، هدى سمير والطحاوي، خلف حسن؛ الطحاوي، خلف حسن وحنا، كريستين زاهر. 2020. تقويم محتوى موضوعات القراءة للصف الرابع بالمرحلة الابتدائية في ضوء بعض مستويات الفهم القرائي. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2020، ع. 30، ص ص. 262-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990459
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البنداري، هدى سمير....[و آخرون]. تقويم محتوى موضوعات القراءة للصف الرابع بالمرحلة الابتدائية في ضوء بعض مستويات الفهم القرائي. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 30 (نيسان 2020)، ص ص. 262-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990459
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البنداري، هدى سمير والطحاوي، خلف حسن؛ الطحاوي، خلف حسن وحنا، كريستين زاهر. تقويم محتوى موضوعات القراءة للصف الرابع بالمرحلة الابتدائية في ضوء بعض مستويات الفهم القرائي. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2020. مج. 2020، ع. 30، ص ص. 262-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990459
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-990459
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
