نحو تفسير تربوي للقرآن : صلاة الأطفال بين هدي القرآن و السنة و أخطاء المربين

الملخص AR

يعـد القرآن الكريم هو المصدر الأول للتربية و لذلك اتجهت أنظار المفسرين لاستنباط هداياته التربوية و إبرازها في تضاعيف كتبهم على مر العصور إلا أن هذا الاتجاه في التفسير لا تزال قواعده و تطبيقاته تحتاج إلى تضافر جهود العلماء و الباحثين لتحديد معالمه إذ الحاجة إليه باتت ملحة لحل مشكلات الأبناء في ظل وجود فضاء مفتوح للثقافات بلا رقيب و لا حسيب.

و رغبة في توسيع نطاق البحث في تطبيقات هذا المجال جاء هذا البحث ليلقي بظلاله على مشكلة غياب المنهجية لدى المربين في تربية الأبناء على حب الصلاة و تقديم دليلا تربويا للآباء أو من يقوم مقامهم في موضوع غرس حب الصلاة و تعظيمها في نفوس الأطفال من بداية مراحل التنشئة الأولى و حتى سن البلوغ وفق منهجية علمية صحيحة مستنبطة من هدي القرآن و متوافقة مع طرق التربية الحديثة.

لعلاج هذه المشكلة التي تعد أحد أبرز الأسباب المؤثرة سلبا في موقف الأبناء من الصلاة و تكاسلهم عن آدائها مع أن الصلاة هي أكثر عبادة مطلوبة من العبد في اليوم و الليلة وهي مدرسة الإيمان الأولى التي تربي على الأخلاق و تنهى صاحبها عن الفحشاء و المنكر.