التفكير الجانبي و علاقته بتنمية مهارات التفكير الأخلاقي

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

صالح، جهاد محمد شعبان محمد

المصدر

مجلة كلية التربية ببورسعيد

العدد

المجلد 2019، العدد 26 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 816-861، 46ص.

الناشر

جامعة بورسعيد كلية التربية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

46

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يساعد التفكير الجانبي في تنمية مهارات التفكير الأخلاقى فالتفكير الجانبي يبحث في حل المشكلات بطريقة غير منطقية وغير تقليدية حيث يهدف في الأساس إلى تغيير القوالب الفكرية الثابتة في عقولنا و إعادة بنائها من جديد و رؤية المشكلة من جميع أبعادها المختلفة و التفكير الأخلاقي يتطلب إعادة النظر في القضايا و المشكلات و محاولة التفكير فيها من جميع جوانبها و من منظور الآخرين و ليس منظور الفرد الشخصي فقط من أجل التوصل إلى حكم أخلاقي مناسب و كذلك يحتاج إلى عدم الجمود الفكري و كثرة الاحتمالات للتفكير في حل المشكلات أو القضايا الأخلاقية و هذا ما يهيئه التفكير الجانبي فكلاهما يؤثر في أداء الفرد و تصرفاته و من ثم بناء الشخصية المتكاملة القادرة على التفكير في مواقف الحياة اليومية بطريقة أخلاقية جانبية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

صالح، جهاد محمد شعبان محمد. 2019. التفكير الجانبي و علاقته بتنمية مهارات التفكير الأخلاقي. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2019، ع. 26، ص ص. 816-861.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-991007

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

صالح، جهاد محمد شعبان محمد. التفكير الجانبي و علاقته بتنمية مهارات التفكير الأخلاقي. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 26 (نيسان 2019)، ص ص. 816-861.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-991007

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

صالح، جهاد محمد شعبان محمد. التفكير الجانبي و علاقته بتنمية مهارات التفكير الأخلاقي. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2019. مج. 2019، ع. 26، ص ص. 816-861.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-991007

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-991007