مكانة الإدماج في السندات التعليمية و في إنتاجات المعلمين : السنة الثالثة من التعليم الثانوي شعبة آداب و فلسفة أنموذجا
العناوين الأخرى
The place of integration in educational bonds and in the productions of learners : Third year of secondary education Division of eth Third year of secondary education Division of ethics andphilosophy model cs andphilosophy model-cs andphilosophy model
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 181-200، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
لقد سايرت السندات التعليمية مختلف الإصلاحات و التغييرات المطبقة في التعليم هذا الأخير الذي تميز منذ سنة 2003 بتطبيق المقاربة بالكفاءات - القائمة على مبدأ الإدماج - في إطار عملية إصلاح المنظومة التربوية ولما كانت هذه السندات( المنهاج الوثيقة المرافقة للمنهاج الكتاب المدرسي و دليل الأستاذ ) هي الوثائق و المراجع التي تساعد المعلم على أداء مهمته و بلوغ الأهداف و الكفاءات المحددة في النظام التربوي أردنا أن نبين مدى تطبيقها للمقاربة الجديدة و مدى تجسيدها لمبدأ الإدماج كما أننا عمدنا إلى الدراسة الميدانية بغية تقييم كتابات تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي- شعبة آداب و فلسفة - لمعرفة مدى قدرتهم على الإدماج
الملخص EN
The educational bonds have been characterized by various reforms and changes in education.
The latter, which since 2003 has been characterized by the application of the competency approach based on the principle of integration, is part of the process of reforming the educational system.
The curriculum, the document accompanying the curriculum, ) Are the documents and references that help the teacher to perform his mission and achieve the goals and competencies defined in the educational system we wanted to show the extent of application of the new approach and the extent of the embodiment of the principle of integration, We also used the field study to evaluate the writings of students of the third year of secondary education - Division of Literature and Philosophy - to find out their ability to integrate.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لامية، حمزة. 2019. مكانة الإدماج في السندات التعليمية و في إنتاجات المعلمين : السنة الثالثة من التعليم الثانوي شعبة آداب و فلسفة أنموذجا. تطوير،مج. 6، ع. 1، ص ص. 181-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-993810
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لامية، حمزة. مكانة الإدماج في السندات التعليمية و في إنتاجات المعلمين : السنة الثالثة من التعليم الثانوي شعبة آداب و فلسفة أنموذجا. تطوير مج. 6، ع. 1 (حزيران 2019)، ص ص. 181-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-993810
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لامية، حمزة. مكانة الإدماج في السندات التعليمية و في إنتاجات المعلمين : السنة الثالثة من التعليم الثانوي شعبة آداب و فلسفة أنموذجا. تطوير. 2019. مج. 6، ع. 1، ص ص. 181-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-993810
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-993810
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر