مشاركة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في برامج أبنائهم التعليمية و مقترحات تفعيلها
العناوين الأخرى
Parents' participation of students with learning difficulties in their children's educational programs and suggestions for activation
المؤلفون المشاركون
البتال، زيد محمد
جبره، محمد عزي محمد
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2019، العدد 109 (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 179-196، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على مدى مشاركة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في برامج أبنائهم التعليمية من وجهة نظرهم و استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي وأداة الاستبانة و تكون مجتمع الدراسة من جميع أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمنطقة جازان بالمملكة العربية السعودية و البالغ عددهم (374) ولي أمر فيما تكونت عينة الدراسة الفعلية من (112) ولي أمر.
وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لواقع مشاركتهم في برامج أبنائهم التعليمية الخاصة تعزى لمتغير جنس ولي الأمر لصالح الذكور كما توجد فروق تعود لمتغير امتلاك معلومات عن برنامج صعوبات التعلم لصالح من يمتلك معلومات عن برنامج صعوبات التعلم.
بينما لا توجد فروق تعزى لمتغيرات الصلة المستوى التعليمي الوظيفة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جبره، محمد عزي محمد والبتال، زيد محمد. 2019. مشاركة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في برامج أبنائهم التعليمية و مقترحات تفعيلها. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 109، ص ص. 179-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995479
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جبره، محمد عزي محمد والبتال، زيد محمد. مشاركة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في برامج أبنائهم التعليمية و مقترحات تفعيلها. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 109 (أيار 2019)، ص ص. 179-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995479
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جبره، محمد عزي محمد والبتال، زيد محمد. مشاركة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في برامج أبنائهم التعليمية و مقترحات تفعيلها. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 109، ص ص. 179-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995479
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995479
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
