دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مهارات الحوار لدى طالبات الجامعة
العناوين الأخرى
The role of social media in promoting dialogue skills among university students
المؤلفون المشاركون
القباني، خديجة بنت عبد الله
اليحيى، محمد بن عبد الله
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2019، العدد 107 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 325-384، 60ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
60
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- الطلاب
- مواقع التواصل الاجتماعي
- الاستدلال الإحصائي
- تحليل البيانات
- وسائل التواصل الاجتماعي
- المهارات
- الفرضيات
- أخذ العينات الطبقية
- العينات العشوائية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور وسائل التواصل الاجتماعي (تويتروآتس آب ) في تعزيز مهارات الحوار و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثه المنهج الوصفي المسحي و الإستبانة كأداة لجمع البيانات حيث تكونت من" 37" فقرة موزعة على محورين (دور مواقع التواصل الاجتماعي تويترواتس آب في تعزيز مهارة الاتصال الفعال) و (دور مواقع التواصل الاجتماعي تويتر و اتس آب في تعزيز مهارة التأثير و الإقناع) لكونهما أكثر المهارات الحوارية المرتبطة بوسائل التواصل الإجتماعي.
و بعد التحقق من صدقها وثباتها تم توزيعها على عينة الدراسة التي بلغ عددها "423" طالبة في كليات جامعة سطام بن عبد العزيز و تحديدا كليات الخرج التابعة للجامعة و استخدمت الباحث ة العينة العشوائية الطبقية و مجموعة من الأساليب الأحصائية في تحليل البيانات.
و كان من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن مفردات عينة الدراسة موافقات على دور مواقع التواصل الاجتماعي (تويتر و اتس آب) في تعزيز مهارة الاتصال الفعال بمتوسط (4.15 من 5.00).
أن مفردات عينة الدراسة موافقات على دور مواقع التواصل الاجتماعي (تويتر و اتس آب) في تعزيز مهارة التأثير و الإقناع بمتوسط (4.16 من 5.00).
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05) فأقل في اجابات مفردات عينة الدراسة حول (دور مواقع التواصل الاجتماعي (تويتر و اتس آب) في تعزيز مهارة الاتصال الفعال و مهارة التأثير و الإقناع) باختلاف متغير الكلية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القباني، خديجة بنت عبد الله واليحيى، محمد بن عبد الله. 2019. دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مهارات الحوار لدى طالبات الجامعة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 107، ص ص. 325-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995506
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القباني، خديجة بنت عبد الله واليحيى، محمد بن عبد الله. دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مهارات الحوار لدى طالبات الجامعة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 107 (آذار 2019)، ص ص. 325-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995506
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القباني، خديجة بنت عبد الله واليحيى، محمد بن عبد الله. دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مهارات الحوار لدى طالبات الجامعة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 107، ص ص. 325-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995506
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995506
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر