مدى تحقيق تدريب معلمات المرحلة الابتدائية أثناء الخدمة على تكنولوجيا التعليم الحديثة لأهدافه من وجهة نظرهن : دراسة ميدانية على مدينة الرياض
العناوين الأخرى
The extent to which the training of primary stage teachers in service on modern education technology for their objectives from their point of view : field study on the city of Riyadh
المؤلفون المشاركون
العنزي، بدرية بنت خلف بن حمدان
آل جابر، ريما بنت مداوي بن علي
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2019، العدد 106 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 45-70، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
سعى البحث إلى الكشف عن مدى تحقيق تدريب معلمات المرحلة الابتدائية أثناء الخدمة على تكنولوجيا التعليم الحديثة لأهدافه من وجهة نظرهن و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي و استخدمت الاستبانة أداة لجمع المعلومات و تمثل مجتمع الدراسة في معلمات المرحلة الابتدائية البالغ عددهن (13164) معلمة و اللاتي يعملن في (487) مدرسة ابتدائية حكومية بمدينة الرياض.
أما العينة فكانت عينة عنقودية تمثلت في خمس مكاتب تعليم من أصل تسعة مكاتب تعليم وتم اختيار (17) مدرسة ابتدائية كعينة عشوائية من مكاتب التعليم الخمسة المختارة بنسبة (7% ) من العدد الكلي للمدارس الابتدائية في هذه الخمس مكاتب و التي يعملن بها (656) معلمة و أجريت عليهن الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول لعام 1438هـ-1439هـ.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مفردات عينة الدراسة موافقات غالبا على تحقيق تدريب معلمات المرحلة الابتدائية أثناء الخدمة لهدف استخدام التكنولوجيا الحديثة في طرق التدريس في مدينة الرياض من وجهة نظرهن وأن مفردات عينة الدراسة موافقات أحيانا على مدى تحقيق تدريب معلمات المرحلة الابتدائية أثناء الخدمة لهدف استخدام التكنولوجيا الحديثة في الأنشطة التعليمية في مدينة الرياض من وجهة نظرهن وأن مفردات عينة الدراسة موافقات أحيانا على مدى تحقيق تدريب معلمات المرحلة الابتدائية أثناء الخدمة لهدف استخدام التكنولوجيا الحديثة في الأنشطة التقويمية في مدينة الرياض من وجهة نظرهن وأن مفردات عينة الدراسة موافقات غالبا على المعوقات التي تواجه تحقيق تدريب معلمات المرحلة الابتدائية على تكنولوجيا التعليم الحديثة لأهدافه السابقة في مدينة الرياض من وجهة نظرهن و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات مفردات الدراسة باختلاف متغير المؤهل العلمي و متغير عدد سنوات الخبرة و متغير عدد الدورات التدريبية على تكنولوجيا التعليم الحديثة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، بدرية بنت خلف بن حمدان وآل جابر، ريما بنت مداوي بن علي. 2019. مدى تحقيق تدريب معلمات المرحلة الابتدائية أثناء الخدمة على تكنولوجيا التعليم الحديثة لأهدافه من وجهة نظرهن : دراسة ميدانية على مدينة الرياض. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 106، ص ص. 45-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995512
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، بدرية بنت خلف بن حمدان وآل جابر، ريما بنت مداوي بن علي. مدى تحقيق تدريب معلمات المرحلة الابتدائية أثناء الخدمة على تكنولوجيا التعليم الحديثة لأهدافه من وجهة نظرهن : دراسة ميدانية على مدينة الرياض. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 106 (شباط 2019)، ص ص. 45-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995512
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، بدرية بنت خلف بن حمدان وآل جابر، ريما بنت مداوي بن علي. مدى تحقيق تدريب معلمات المرحلة الابتدائية أثناء الخدمة على تكنولوجيا التعليم الحديثة لأهدافه من وجهة نظرهن : دراسة ميدانية على مدينة الرياض. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 106، ص ص. 45-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995512
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995512
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
