فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات القراءة التأملية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل
العناوين الأخرى
The effectiveness of a proposed strategy based on self-regulated learningin developing reflective reading skills among middle school students in Hail
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2019، العدد 106 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 73-110، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات القراءة التأملية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل و اقتصرت حدود الدراسة على بعض مهارات القراءة التأملية المناسبة لطلبة الصف الثالث المتوسط بمنطقة حائل بالمملكة العربية السعودية، من خلال موضوعات القراءة الواردة في الوحدة الأولى (حقوق و و اجبات) من كتاب لغتي الخالدة المقرر على التلاميذ في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (1439- 1440هـ) كما تم تصميم الاستراتيجية المقترحة القائمة على التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات القراءة التأملية لدى التلاميذ وتم اختيار عينة الدراسة من تلاميذ الصف الثالث المتوسط بمدرسة عبادة بن الصامت التابعة لإدارة التعليم بمنطقة حائل و بلغت (22) طالبا وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي على اختبار القراءة التأملية لصالح متوسطات درجات التطبيق البعدي حيث جاءت مهارة تحديد الأدلة المنطقية التي تدعم آراء مؤلف النص في المرتبة الأولى تلتها مهارة تحديد المعلومات الناقصة في النص ثم مهارة تحديد الهدف من النص بينما جاءت مهارتا تقييم استدلالات مؤلف النص و استدعاء خبراته المرتبطة بموضوع النص و بيان أوجه الشبه و الاختلاف في المرتبة الأخيرة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، زيد بن مهلهل. 2019. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات القراءة التأملية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 106، ص ص. 73-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995513
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، زيد بن مهلهل. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات القراءة التأملية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 106 (شباط 2019)، ص ص. 73-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995513
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، زيد بن مهلهل. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات القراءة التأملية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 106، ص ص. 73-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995513
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995513
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر