القيادة الموزعة لدى قادة مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الدمام
العناوين الأخرى
Distributed leadership among leaders of secondary schools in Dammam
المؤلف
القحطاني، عبد الله بن مسفر الحمالي
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2020، العدد 124 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 199-216، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة القيادة الموزعةفي مدارس المرحلة الثانوية بمدينة الدمام و تحديد أهم الصعوبات التي تحد قادة مدارس المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين.
وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي باستخدام استبانة مكونة من (34) عبارة على محورين ممارسة القيادة الموزعةوصعوبات القيادة الموزعة وتم تطبيق الأداة على عينة عشوائية البالغ عددهم (300) معلم من المرحلة الثانوية في مدينة الدمام وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة قادة مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الدمام للقيادة الموزعة جاءت بدرجة عالية و درجة متوسطة على وجود صعوباتتحد من ممارسة قادة مدارس المرحلة الثانوية للقيادة الموزعة تم تقديم مجموعة من التوصيات تعزز فيممارسة القيادة الموزعة بمدارس المرحلة الثانوية في مدينة الدمام من خلال إشراك المعلمينفي رؤية و أهداف المدرسة و الأعمال الإدارية.
تفعيل الدورات التدريبية وورش العمل لقادة مدارس المرحلة الثانويةفي مدينة الدمام فيما يتعلق بالقيادة الموزعة.
العمل على توفير الحوافز المعنوية و المالية للقيادة في مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الدمام.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، عبد الله بن مسفر الحمالي. 2020. القيادة الموزعة لدى قادة مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الدمام. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 124، ص ص. 199-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995608
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، عبد الله بن مسفر الحمالي. القيادة الموزعة لدى قادة مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الدمام. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 124 (آب 2020)، ص ص. 199-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995608
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، عبد الله بن مسفر الحمالي. القيادة الموزعة لدى قادة مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الدمام. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 124، ص ص. 199-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995608
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995608
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
