فاعلية التدريب على مهارات الوعي الصوتي في علاج صعوبات القراءة الجهرية (الاضطرابات الصوتية) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
Effectiveness of training on phonological awareness skills in the treatment of loud reading disabilities (phonological disorders) of primary school students
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2020، العدد 117 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 23-70، 48ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحـث الحالي إلى تحديد فاعلية التدريب على مهـارات الوعــي الصـوتي في عـلاج صعوبات القراءة الجهرية (الإضطرابات الصوتية) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم القراءة.
و قدم البحث قائمة بمهارات الوعي الصوتي وقائمة بمهارات القراءة الجهرية و أيضا قدم وحدة تدريبية على مهارات الوعي الصوتي و استخدام البحث ثلاث أدوات للقياس: بطاقة ملاحظة الإضطرابات الصوتية و بطاقة ملاحظة مهارات القراءة الجهرية و مقياس تقدير متدرج لمهارات القراءة الجهرية.
و تكونت عـينة البحث من (36) تلميذا من ذوي صعوبات تعلم القـراءة بالصف الثالث بالمرحلة الابتدائية تم اختيارهم باستخدام بطاقة ملاحظة (الإضطرابات الصوتية).
و أشارت النتائج إلى أن الوحدة التدريبية على مهارات الوعي الصوتي: كانت فاعلة (إجمالا) في تنمية مهارات القراءة الجهرية (علاج الاضطرابات الصوتية) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات القراءة.
و كانت فاعلة (تفصيلا) في تنمية مهارات القراءة الجهرية (علاج الاضطرابات الصوتية) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات القراءة.
و أوصى البحث بضرورة عقد دوارت تدريبية لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية لتدريبهم على استراتيجيات تنمية الوعي الصوتي.
و تجهيز المدارس الابتدائية بالمعامل.
و مراجعة كتب القراءة بالمرحلة الابتدائية بشكل دوري.
و إنتاج برمجيات تعليم القراءة بالمرحلة الابتدائية.
و إعداد قاموس لغوي ناطق لتلاميذ المرحلة الابتدائية.
و الاهتمام بتشخيص و علاج الاضطرابات الصوتية بالمرحلة الابتدائية.
و تصميم اختبارات و مقاييس مناسبة للوعي الصوتي في البيئة العربية.
و توجيه الجهود البحثية لتعميق الجوانب الصوتية لعمليات القراءة على المستوى التجريبي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سالم، محمد السيد إبراهيم. 2020. فاعلية التدريب على مهارات الوعي الصوتي في علاج صعوبات القراءة الجهرية (الاضطرابات الصوتية) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 117، ص ص. 23-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995679
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سالم، محمد السيد إبراهيم. فاعلية التدريب على مهارات الوعي الصوتي في علاج صعوبات القراءة الجهرية (الاضطرابات الصوتية) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 117 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 23-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995679
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سالم، محمد السيد إبراهيم. فاعلية التدريب على مهارات الوعي الصوتي في علاج صعوبات القراءة الجهرية (الاضطرابات الصوتية) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 117، ص ص. 23-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995679
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995679
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
