دور المعلم في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذه من خلال النشاطات اللاصفية : دراسة تحليلية على عينة من معلمي المدارس الابتدائية بولاية ورقلة-الجزائر
العناوين الأخرى
The role of the teacher in developing the values of citizenship for his students through extra-curricular activities : an analytical study on a sample of elementary school teachers in Ouargla state-Algeria
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 3 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 103-129، 27ص.
الناشر
جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 وحدة بحث تنمية الموارد البشرية
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة دور المعلم في تنمية الشعور بالمواطنة لدى تلاميذ الابتدائي من خلال الأنشطة اللاصفية إذ اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لعينة قوامها 200 معلم و معلمة من ولاية ورقلة موزعين على أربع مقاطعات تربوية إذ طبقت الباحثة استبيان أهم استراتجيات التي يتبعها المعلمون في سبيل تنمية قيم المواطنة لدى التلاميذ و الذي أعده صادق عبيس منكور و آخرون 2016 علما أنه مكون من 30 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد (استراتيجيات معرفية و استراتيجيات مهارية استراتيجيات وجدانية) كما اعتمدت الدراسة الحالية على أسلوب المقابلة و الملاحظة في جمع البيانات.
أسفرت النتائج المتوصل إليها عن أن الاستراتيجيات المعرفية هي أكثر الاستراتجيات استخدما من طرف معلمي ولاية ورقلة ثم تليها ممارسة الاستراتيجيات المهارية فالاستراتجيات الوجدانية
الملخص EN
this study aims at identifying the role of the teacher in developing the citizenship for elementary students through extracurricular activities.
The study uses the descriptive analytical method for a sample of 200 male and female teachers from Ouargla distributed to four educational provinces.
Researchers apply a survey for most important strategies adopted by teachers for developing the values of citizenship for students.
This survey is prepared by Sadeq Ebeis Mankour and others in 2016.
It is composed of 30 sections distributed among three dimensions (cognitive strategies, skill strategies, emotional strategies).
The study depends on comparison and observation in data collection.
The study concludes that the cognitive strategies are most used by Ouargla's teachers, then skill strategies, then emotional strategies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن عمارة، سمية. 2020. دور المعلم في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذه من خلال النشاطات اللاصفية : دراسة تحليلية على عينة من معلمي المدارس الابتدائية بولاية ورقلة-الجزائر. مجلة تنمية الموارد البشرية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996015
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن عمارة، سمية. دور المعلم في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذه من خلال النشاطات اللاصفية : دراسة تحليلية على عينة من معلمي المدارس الابتدائية بولاية ورقلة-الجزائر. مجلة تنمية الموارد البشرية مج. 11، ع. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996015
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن عمارة، سمية. دور المعلم في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذه من خلال النشاطات اللاصفية : دراسة تحليلية على عينة من معلمي المدارس الابتدائية بولاية ورقلة-الجزائر. مجلة تنمية الموارد البشرية. 2020. مج. 11، ع. 3، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996015
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 126-129
رقم السجل
BIM-996015
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر