![](/images/graphics-bg.png)
معايير انتقاء النص التعليمي : دراسة في نصوص كتاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي
العناوين الأخرى
Criteria for choosing the didactic text : study on texts of the textbook of the fourth year of primary school
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 252-260، 9ص.
الناشر
مركز البحث العلمي و التقني لتطوير اللغة العربية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
يعد النص التعليمي أداة هامة في عملية تعليم المادة اللغوية و الأدبية فهو المنطلق الأساس لبناء التعلمات المستهدفة في المنهاج و هو المرجع الذي تنبثق منه الروافد الأساسية لمادة اللغة العربية من نحو و صرف و معجم و أساليب ضمن ما يعرف بالمقاربة النصية.
وعليه فالنص هو المنطلق و الغاية من تدريس اللغة العربية حيث تنطلق التعلمات جميعا من النص لتعود إليه بغرض بناء نصوص مماثلة أو نصوص تحمل مواصفاته الفنية و اللغوية الأساسية.
لذا أجد من المناسب التساؤل عن ماهية النص التعليمي و عن أنواع النصوص من خلال كيفيات تعامل المنهاج مع النص اختيارا و استخداما.
و للإجابة عن هذه التساؤلات أحاول مناقشة النصوص في كتاب المتعلم للسنة الرابعة الابتدائية و تقويم قيمتها اللفظية و التركيبية ضمن ما تتطلبه معايير انتقائها وفق المقاربات الحديثة في حقل تعليمية اللغات.
الملخص EN
The didactic text is regarded as a chief tool in teaching the linguistic and literary subject.
It is accordingly the cornerstone of didactic methods and the reference of which the Arabic language branches such as grammar, morphology, lexicon, and systems are derived within what came to be called textual approach.
In this regard, the text has become, at once, the departing point and the end of teaching Arabic language.
Hence, the didactics all depart from the text to return to it eventually in objective of constructing similar texts, or text with artistic and linguistic characteristics-like.
It has become incontestably appropriate to raise questions regarding the nature of didactic text, their types through the ways the method deals with the text in terms of selection and use.
In attempt at answering these questions, the researcher examines texts in primary school textbook, year four.
The process involves the assessment of verbal and syntactic value in accordance with the selection criteria of the modern approaches in didactics.
الملخص FRE
Le texte didactique est un outil important dans l'enseignement de la langue et de littérature, la base de la construction des enseignements du programme d'études et la référence à partir de laquelle les principales branches de la langue arabe découlent de la grammaire, des méthodes et des méthodes de traduction.
Par conséquent, le texte constitue le point de départ et le but de l'enseignement de la langue arabe.
Tout apprentissage commence par le texte pour y revenir dans le but de construire des textes similaires ou des textes répondant aux spécifications techniques et linguistiques de base.
Par conséquent, nous trouvons approprié de poser des questions sur la nature du texte éducatif et les types de textes à travers les méthodes de traitement du texte du choix et de l'utilisation.
Pour répondre à ces questions, j'essaie de discuter des textes du livre de l'apprenant pour la quatrième année du primaire et d'évaluer la valeur de l'expression verbale et syntaxique au regard des critères de sélection en fonction des approches didactiques modernes dans le domaine d'apprentissage des langues.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن عطية، مصطفى. 2020. معايير انتقاء النص التعليمي : دراسة في نصوص كتاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. اللسانيات،مج. 26، ع. 2، ص ص. 252-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996674
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن عطية، مصطفى. معايير انتقاء النص التعليمي : دراسة في نصوص كتاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. اللسانيات مج. 26، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 252-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996674
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن عطية، مصطفى. معايير انتقاء النص التعليمي : دراسة في نصوص كتاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. اللسانيات. 2020. مج. 26، ع. 2، ص ص. 252-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996674
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 260
رقم السجل
BIM-996674
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)