مستويات الانجاز الأكاديمي لدى الصم و ضعاف السمع في البيئة المصرية و الكويتية دراسة مقارنة
العناوين الأخرى
The academic achievement levels among the deaf and hearing impairment individuals in the Egyptian and Kuwaiti Environments
المؤلفون المشاركون
الكيلاني، محاسن محمد
الحمدان، منال جعفر
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 87 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 73-86، 14ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية الدراسات العليا للطفولة
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Problem: Across dealing with and coping experience with both the deaf and the hearing impairment individuals, it is noticed that their academic achievement and feeling of academic accomplishment is remarkably low.
Consequently, multiple academic, psychological, and social problems arise.
This study seeks exposing a comparative study between Egypt and state of Kuwait involving the academic achievement among the deaf and hearing impairment persons.
The study problem is crystallized in this main question: "Are there any differences between the deaf and the hearing- impaired students in both the Egyptian and Kuwaiti Environments regarding the academic achievement?".
Sample: The study sample consists of 200 male/ female students of the deaf and hearing impaired students, divided into (100) students from Egypt (53 males- 47 females) and 100 Kuwaiti students divided into (60 males- 40 females), aged (14-18) year olds.
Objectives: this present study drives at comparing the academic achievement level between Egyptian and Kuwaiti deaf and hearing impaired students.
Method: The study uses the Qualitative- comparative method.
Instruments: Scale of Academic Achievement for the Deaf and the Hearing- Impaired- by researchers.
Results: The study comes to the most important results as follows, There are differences between Egyptian and Kuwaiti deaf and hearing impaired students regarding the academic achievement levels (dimensions& full score).
There are no significant statistical differences between average scores of males/ females on Scale of Academic Achievement (dimensions& full score), for the Deaf and the Hearing- Impaired between the deaf and hearing- impaired students in the Egyptian and Kuwaiti environment.
There are significant statistical differences between average scores of the deaf and hearing- impaired students (Egyptian sample) and average score of the deaf and hearing- impaired students (Kuwaiti sample) on Scale of the Academic Achievement, in favor of the Egyptian sample.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحمدان، منال جعفر والكيلاني، محاسن محمد. 2020. مستويات الانجاز الأكاديمي لدى الصم و ضعاف السمع في البيئة المصرية و الكويتية دراسة مقارنة. مجلة دراسات الطفولة،مج. 23، ع. 87، ص ص. 73-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-997212
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحمدان، منال جعفر والكيلاني، محاسن محمد. مستويات الانجاز الأكاديمي لدى الصم و ضعاف السمع في البيئة المصرية و الكويتية دراسة مقارنة. مجلة دراسات الطفولة مج. 23، ع. 87 (نيسان / حزيران 2020)، ص ص. 73-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-997212
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحمدان، منال جعفر والكيلاني، محاسن محمد. مستويات الانجاز الأكاديمي لدى الصم و ضعاف السمع في البيئة المصرية و الكويتية دراسة مقارنة. مجلة دراسات الطفولة. 2020. مج. 23، ع. 87، ص ص. 73-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-997212
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 84-86
رقم السجل
BIM-997212
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر