واقع التربية البيئية في المدرسة الابتدائية الجزائرية : دراسة تحليلية لمضمون الكتاب المدرسي التربية العلمية و التكنولوجيا سنة 5 ابتدائي

الملخص FRE

L'article vise à révéler la contribution du système éducatif à l'éducation environnementale, et à la diffusion des connaissances sur l'environnement, ses composants, ses problèmes et les moyens d'y faire face.

À travers l'analyse de contenu du manuel scolaire de la matière « Education Scientifique et de la Technologie » destiner aux élèves de cinquième année primaire.

Notre choix et basé sur ce livre, parce qu'il vise à introduire l'élève dans son environnement.

On a mis l'accent dans l'analyse du contenu sur «l'analyse thématique » pour classifier les catégories d'analyse.

Pour cette raison, nous avons classé six thèmes, représentés dans la biodiversité, l'air et l'atmosphère, l'eau et les milieux aqueux, le sol et le sous-sol, les milieux du désert, et le cadre de vie humain.

Après le classement des thèmes concernant l'environnement, on a essayé d'étudier la compatibilité entre les idées des thèmes et les objectifs de l'éducation environnementale qu'on a classé en deux objectifs principaux: - Elaborer des Connaissances sur l'environnement et ses composants.

- La sensibilisation aux problèmes environnementaux et aux solutions adéquats.