معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
(6)
نوع البيانات
مقالات
(8)
اللغة
العربية
(7)
الدولة
السودان
(8)
المصدر
مجلة العلوم التربوية
(7)
المؤسسة
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي الخرطوم، السودان :
(8)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
8
من
8
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
الصلابة النفسية و علاقتها بالتخطيط المستقبلي لدى طالبات قسم علم النفس في بعض الجامعات الحكومية بمدينة الرياض
بواسطة: المقرن، منيرة عبد الرحمن عبد العزيز؛ السبيعي، منيرة محمد الصندلي؛ العتيبي، منار مشعل. مجلة العلوم التربوية. مج. 21، ع. 2 (2020)، ص ص. 1-21، 21ص.
مقالات
مدى فاعلية البرامج التدريبية في توجيه المشرفين التربويين و مديري المدارس الثانوية بالسودان نحو ممارسة التخطيط التربوي الاستراتيجي : دراسة ميدانية من وجهة نظر المشرفين التربويين و مديري المدارس الثانوية بولاية الخرطوم
بواسطة: حامد، صباح الحاج محمد؛ موسى، توفيق الزاكي حسن؛ الزين، ثريا يوسف عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية. مج. 21، ع. 2 (2020)، ص ص. 62-81، 20ص.
مقالات
معايير الكفاءة الواجب مراعاتها عند اختيار القائد التربوي في التعليم العام بالسودان
بواسطة: حامد، صباح الحاج محمد؛ حسين، لمياء عثمان محمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 21، ع. 2 (2020)، ص ص. 133-151، 19ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
المسئولية المجتمعية لدى طلبة كلية التربية مروي جامعة دنقلا و علاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: المصطفى، محجوب الصديق محمد أحمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 21، ع. 2 (2020)، ص ص. 112-132، 21ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
درجة مساهمة العوامل الخمسة الكبرى بالتنبؤ بالمسؤولية المجتمعية لدى طلبة كلية التربية مروي جامعة دنقلا
بواسطة: قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 21، ع. 2 (2020)، ص ص. 82-111، 30ص.
مقالات
تقويم واقع الكفايات التدريسية و المهنية لدى الأستاذ الجامعي في ضوء الاتجاهات الحديثة في المناهج و طرق التدريس من وجهة نظر طلابه
بواسطة: أحمد، ياسر أحمد الريس. مجلة العلوم التربوية. مج. 21، ع. 2 (2020)، ص ص. 39-61، 23ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
العوامل الخمسة الكبرى و علاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: المصطفى، محجوب الصديق محمد أحمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 21، ع. 2 (2020)، ص ص. 22-38، 17ص.
مقالات
Mobile learning between evaluation and planning in higher education : a case study on some Sudanese Universities
By: Tairab, Adam; Taha, Muhannad Hasan Ismail. Sudan Journal of Educational Sciences. Vol. 21, no. 2 (2020), pp.152-171, 20 p.