أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تدريس مقرر الأحياء على التحصيل الدراسي و التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الحادي عشر بالمرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: أبو سنينة، محمد أحمد فاروق عبد الرحيم؛ أحمد الشيخ حمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 17، ع. 1 (آذار 2016)، ص ص. 130-148، 19ص.
الموضوعات: التعلم؛ التعليم؛ الطلاب؛ طرق التدريس؛ علم الأحياء