أثر تفاعل الرسوم المتحركة و الأسلوب المعرفي في تنمية بعض المفاهيم التكنولوجية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، آمال ربيع كامل؛ فرجون، خالد محمد محمد؛ أمل إبراهيم عبد السلام. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. مج. 15، ع. 16 (كانون الأول 2021)، ص ص. 541-581، 41ص.
الموضوعات: الأنماط المعرفية؛ الرسوم المتحركة (التصوير السينمائي)؛ الطلاب؛ المدارس الإعدادية؛ تشكيل المفاهيم