1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثاني
بواسطة: إبراهيم، أسماء صباح محمد؛ يونس، أحمد ماهر عبد الله عبد الحليم؛ مسعود، رضا هندي جمعة. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 122، ج. 3 (2020)، ص ص. 616-638، 23ص.
الموضوعات: البنائية (التعليم)؛ التفكير الإبداعي؛ الغرف الصفية