الفروق في الدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي في ضوء متغيري السيادة الدماغية و الشعبة الدراسية
بواسطة: ابن جداه، عثمان؛ محي الدين، عبد العزيز. مجلة العلوم النفسية و التربوية. مج. 8، ع. 2 (2022)، ص ص. 176-198، 23ص.
الموضوعات: الجزائر؛ الطلاب؛ الغرف الصفية؛ دوافع الإنجاز