فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم المعكوس في تحسين التنظيم الوجداني لدى عينة من أطفال الروضة
بواسطة: البحيري، أسماء محمد محمود؛ البحيري، محمد رزق أحمد؛ أمل محمد حمد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 26، ع. 1 (كانون الثاني / آذار 2023)، ص ص. 155-160، 6ص.
الموضوعات: التعليم المقلوب؛ السلوك الوجداني؛ رياض الأطفال