فاعلية نموذج الفصل المعكوس في تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير المنتج لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الخميسي، ضياء الخميسي السقا؛ عبد العزيز طلبة عبد الحميد؛ رجب، وفاء محمود عبد الفتاح. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي. مج. 2، ع. 5 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 63-97، 35ص.
الموضوعات: تكنولوجيا التعليم؛ التعليم الإعدادي؛ التعليم المقلوب؛ الطلبة؛ عادات العقل