أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ
بواسطة: حسين، عبد السلام جابر حسين؛ الزبن، أنور. دراسات : العلوم التربوية. مج. 45، ع. 4 (الملحق السابع) (2018)، ص ص. 409-431، 23ص.
الموضوعات: التاريخ؛ التحصيل العلمي؛ التدريب؛ الطلبة؛ المدارس