آليات تطوير دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: السلمي، يحي محمد جابر. المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 2، ع. 5 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 50-101، 52ص.
الموضوعات: الأطفال المعوقون؛ التعلم المدمج؛ التعليم الابتدائي؛ السعودية؛ المشرفون التربويون