أثر ثلاث استراتيجيات تدريسية و تقويمية لحل المسألة الفيزيائية في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: العاني، أنور نافع عبود؛ عبد الرزاق ياسين عبد الله. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. مج. 20، ع. 3 (2013)، ص ص. 208-230، 23ص.
الموضوعات: العراق؛ التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ طرق التدريس