واقع استخدام مدرسي التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل للمرحلة الإعدادية في ضوء الاتجاهات الحديثة و الصعوبات التي تواجههم أثناء التطبيق
بواسطة: العبيدي، أبو عبيدة أكرم؛ رضوان فاروق قاسم. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 85، ج. 2 (2020)، ص ص. 627-650، 24ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التعليم؛ المؤهلات التعليمية؛ المنهج التحليلي؛ نينوى