1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أنموذج مقترح لتطوير تدريس العلوم الشرعية في ضوء نهج النظم المتداخلة و فاعليته في إكساب المفاهيم الشرعية و تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان ؛ العمري، عوض صالح بن أحمد. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. ع. 72 (نيسان 2020)، ص ص. 999-1069، 71ص.
الموضوعات: الاستنباط الفقهي؛ الباحثون؛ العلوم الإسلامية؛ المشرفون التربويون؛ المهارات