أثر التدريس باستخدام نموذج التعلم البنائي على التفكير الإبداعي لدى طلبة الثاني الثانوي العلمي بسلطنة عمان
بواسطة: الشعيلي، علي بن هويشل بن علي؛ الغافري، علي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 1 (آذار 2006)، ص ص. 23-33، 11ص.
الموضوعات: الطلاب؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي؛ الإبداع؛ طرق التدريس