دور رياض الأطفال في التدخل المبكر للأطفال ذوي مؤشرات الصعوبات التعلمية من وجهة نظر معلماتهن بالإحساء
بواسطة: الفوزان، ريم بنت خالد بن إبراهيم. مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 10، ج. 2 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 97-121، 25ص.
الموضوعات: الأحساء؛ المعارض التجارية؛ المعلمات؛ رياض الأطفال؛ صعوبات التعلم